Графология

Графология

| |

|МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ |

|ФЕДЕРАЦИИ |

|Тюменский государственный нефтегазовый |

|университет |

| |

| |

|Кафедра ОПиВЭД |

| |

| |

| |

| |

| |

|Реферат |

| |

|по курсу «Управление персоналом» |

|на тему |

| |

|«Графология» |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

| |

|Выполнил: студент |

|группы ВЭД - 95 - 1 |

|Иванов О. Д. |

|Проверил: к. э. н., доцент |

|Антонова И. В. |

| |

| |

|Тюмень |

|1997 г. |

ВВЕДЕНИЕ

Графология – это интересный и ценный способ , позволяющий понять

самого себя и познать природу других людей . В странах Европы графология

давно применяется в тестировании конкретного человека , направленном на

познание черт его характера , с недавнего времени она получила официальное

признание в США , где быстро завоевывает признание .

В данный момент многие фирмы нанимают графологов , с помощью которых

проверяют кандидатов на работу . Молодые люди обращаются к профессиональным

графологам , когда они не уверены , куда им лучше направить свои

способности и таланты . К ним обращаются родители , которые пытаются понять

, почему их сын предпочитает играть в бейсбол , вместо того , чтобы учиться

на врача . К графологам обращаются дети , пытающиеся получить

«доверительную информацию» о характере своих родителей . Причин для того ,

чтобы обратиться к анализу почерка столько же , сколько существует личных

проблем у человека .

Одно из новых и самых важных направлений в исследовании почерка стало

использование образцов письма пациента , полученных под гипнозом . При

внушении взрослым людям того , что они – в детском возрасте , их почерк

менялся , что давало возможность проанализировать изменение почерка в

течение всей жизни , и , как следствие , проследить развитие человека от

детского до взрослого состояния .

Другие интересные эксперименты связаны с обнаружением специфических

болезней , которые проявляются в характере почерка . Эти тесты проводятся

профессиональными графологами в сотрудничестве с больницами . Хотя пока эти

исследования находятся на стадии эксперимента , страховые компании

отнеслись к ним достаточно серьезно и оказывают графологам существенную

финансовую поддержку .

Однако графология – не панацея от всех бед и не чудо . Графолог не в

состоянии изменит характеры людей , их задача сводится лишь к тому , чтобы

проанализировать основные черты почерка таким образом , чтобы человек понял

свои способности и сумел ими воспользоваться наилучшим образом , постарался

приспособить свою личность к личностям других людей с тем , чтобы извлечь

наибольшую пользу в любой из сфер человеческих отношений : личные отношения

, социальные , учеба , деловая жизнь .

Способность анализировать почерк также не является даром , с которым

рождается человек . Графология основана на определенных правилах , которые

должны четко соблюдаться для того , чтобы прийти к разумным выводам .

1. Истоки графологии .

Изучая происхождение и развитие анализа почерка , писанная история

свидетельствует о том , что графология в том виде , в каком мы ее знаем

сейчас , возникла не более трех столетий назад . В то же время существует

много упоминаний об этом предмете во многих древних документах . Так , в

письме императора Нерона говорится : «Я боюсь этого человека , потому , что

его почерк показывает , что у него – предательская натура». В трудах

Конфуция сказано : «Бойтесь человека , почерк которого напоминает движение

тростника , колеблемого ветром» .

Первая известная ныне книга , специально посвященная графологии ,

вышла в свет в 1630 году и была написана итальянским профессором Камилло

Бальдо . Его длинное название гласило « Tratto come una letra si cognoscano

la natura e qualita del scrittore» , то есть «Как узнать природу и качества

человека , взглянув на букву , которую он написал» . В свое время книга

произвела определенное впечатление на читающую публику , но не более , так

как в то время люди считали , что для того чтобы понять характер человека

по почерку , необходимо обладать даром ясновидения или интуиции .

Примерно через двести лет к теме почерка вернулись во Франции , когда

ученый церковник аббат Фландрэн заинтересовался книгой Бальдо . Аббат решил

, что она заслуживает серьезного обсуждения и анализа . Он создал группу ,

участники которой занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей

, отличающихся друг от друга по интересам и по роду занятий . Участники

исследования выработали правила , которые легли в основу современного

анализа почерков . Для того , чтобы окрестить новую науку аббат использовал

два греческих слова – «графо» (писать) и «ологи» ( наука ) . Так и родилось

имя новой науки - графология .

Ученик Фландрэна аббат Мишон более интенсивно развил графологические

исследования и превзошел своего учителя . В 1872 году он написал книгу «

Система графологии» . Так впервые было употреблено слово « графология» .

Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в исследованиях

Крепье - Жамэна , в которых были применены более четкие методы

классификации различных черт характера , которые выявил анализ почерка .

Графологией заинтересовались в Германии , затем в Англии , где многие

интеллектуалы посвятили немало времени совершенствованию анализа почерка .

Графологами - любителями были премьер - министр Англии Дизраэли и

американский писатель Эдгар Аллен По .

В начале ХХ века доктор Людвиг Клагес ( Германия ) предпринял крупную

научную работу по определению и обоснованию принципов графологии , методов

ее применения и ее интерпретации . Современные исследователи почерка

считают доктора Клагеса отцом современной графологии .

С XIX века в различных странах возникли графологические общества . В

Европе графология рассматривается с должным вниманием и занимает достойное

место в работе психолога и психиатра . Она включена в учебные программы по

психологии в университетах многих европейских стран .

2. Возможности анализа почерка .

Если говорить вкратце , анализ почерка (графология) раскрывает

внутренние черты характера человека , которые выражены в написании букв .

Почерки людей столь же различны , как и их индивидуальные качества , как их

отпечатки пальцев .

У анализа почерка существуют определенные пределы возможностей .

Во – первых , невозможно сказать , принадлежит ли почерк мужчине или

женщине , если текст не подписан . Автором крупного , размашистого письма ,

которое на первый взгляд написал мужчина , может оказаться милая бабуся ,

обладающая сильной и агрессивной натурой . Часто мелкие буквы с легким

нажимом , которые по видимости писала женщина , на самом деле были

начертаны застенчивым мужчиной со склонностью к сентиментальности .

Графолог не может определить пол писавшего .

Во – вторых , почерк не показывает и возраст автора письма . Может

показаться , что почерк подростка принадлежит лицу более старших лет ,

потому , что ум подростка зрел не по возрасту , а письмо старого человека

может выглядеть ребяческим , потому , что у него сохранился юношеский задор

. Поэтому письмо раскрывает умственный , а не хронологический возраст .

Разумеется также , что графолог не сможет дать ответ на вопрос женат

ли человек или холост , так как брак не изменяет основных черт характера .

Следовательно , по почерку невозможно определить , есть ли у автора письма

дети или нет .

Нельзя по почерку узнать род работы , характер занятия или увлечения

того или иного лица , так как многие люди занимаются делами , для которых

они изначально не подходят , но успешно справляются с ними благодаря своему

уму или способности приспосабливаться к различным обстоятельствам или по

необходимости .

В то же время почерк может открыть наличие состязательного духа ,

способность ясно мыслить , четко действовать , проявлять упорство в

достижении цели , присутствие финансовой расчетливости , а также других

качеств , которые помогают человеку преуспеть .

По почерку невозможно догадаться , принадлежат ли люди к одной и той

же семье , потому , что почерки не обладают семейным сходством . Даже в том

случае , если люди похожи до такой степени , что их собственные родители с

трудом могут отличать их друг от друга , их почерки могут показать наличие

совершенно разных черт .

Итак , как уже было сказан , чрезвычайно важно иметь в виду , что

анализ почерка не позволяет отгадывать или предсказывать судьбу человека .

Графолог может рассказать человеку о его характере , его склонностях и

темпераменте , что позволит ему направлять свои действия . Каким образом он

использует знание о чертах своей личности для того , чтобы определить свою

жизнь в будущем , не входит в компетенцию графолога . Все , что может

сделать графолог – это указать на наличие сильных и слабых сторон

испытуемого , а последний может воспользоваться информацией для того ,

чтобы всемерно укрепить свои достоинства и свести к минимуму свои

недостатки .

3. Национальные особенности почерка .

Несмотря на то , что почти в каждой стране Западного мира люди пишут

, используя буквы латинского алфавита , нетрудно увидеть различия в

написании букв , которые используют люди различных стран .

Испанцы обычно пишут заглавные буквы вычурно и с завитушками , что

показывает их гордую и романтическую натуру . Французы пишут гораздо мельче

, и их почерки отражают более логичный подход к жизни . Итальянское письмо

с его простыми маленькими буквами и грациозными большими буквами отражает

чувство ритма и изящества . Русская эмоциональная , общительная природа

отражается в размашистом , крупном почерке . Немецкий почерк более угловат

и тщателен , чем у других народов . У англичан почерк сдержан , прост , без

росчерков и завитушек .

Конечно , эти черты почерка отражают лишь наиболее типичные

проявления национальных характеров . Люди одной нации пишут разными

почерками , отражая свои различия в индивидуальностях .

Американский почерк – свободный и размашистый . Он представляет собой

сочетание многих национальных традиций , потому что в этой молодой стране

еще не до конца сложился национальный стиль почерка .

Письмо в Китае и Японии , арабское письмо и иврит , а также другие

виды письменности принципиальным образом отличаются от латинской . Однако

графолог может без особого труда сделать соответствующий анализ . В этих

случаях будут приниматься во внимание размеры букв , нажим , поля и другие

характеристики письма . Китайское и японское письмо не является почерком в

нашем смысле этого слова . Однако ученые Китая и Японии утверждают , что

они могут анализировать характер человека , исследуя те слова – картинки ,

которые китайцы и японцы изображают на бумаге .

В то же время , хотя у почерков существуют определенные национальные

особенности , графолог не может сказать : «Вы родились в Англии , или во

Франции , или в Германии» , лишь взглянув на образец почерка . Автор письма

мог быть рожден в одной из этих стран , но еще в детстве переехать в США ,

где его научили писать в американской школе , и поэтому его почерк носит

американские черты . Таким образом , по почерку можно будет скорее узнать

страну , в которой обучался писать человек или национальность его учителя ,

который занимался обучением письму , но не страну рождения

Несмотря на наличие у почерка национальных особенностей , это не

влияет на характер анализа . Правда , делается скидка на крайности :

угловатость германского почерка , мелкость и вертикальность английского и

т. д. В целом же , графолог осуществляет анализ так , чтобы вариации не

стали препятствием в достижении результатов .

4. Как проводить анализ почерка .

Идеальный образец почерка должен быть на большом листе обычной белой

бумаги , не разлинованной и без полей . Для текста лучше не переписывать

что – либо из книги или газеты , а предложить человеку написать то , что

приходит ему в голову . В этом случае почерк будет более естественным .

Желательно получить и подпись человека , потому что подпись

отличается от остального текста .

Помимо образца почерка , полученного непосредственно для анализа ,

желательно наличие образчика письма , подготовленного ранее , когда

испытуемый не знал о том , что будет проводиться анализ его почерка .

Если для образца выбрано письмо , состоящее из нескольких страничек ,

обращайте внимание на последнюю страницу , так как к концу письма автор уже

не прилагает сознательные усилия для того , чтобы покрасивее выводить

буквы . На последней странице почерк максимально естественен .

Анализ почерка осуществляется одинаково вне зависимости от пола

писавшего .

Для того , чтобы получше , с максимальной тщательностью рассмотреть

черточки и крючки , которые часто появляются перед началом буквы или в ее

конце , рекомендуется пользоваться увеличительным стеклом .

Следует подчеркнуть , что ни одна черта не имеет абсолютного значения

, на основе которой следует исследовать каждый почерк . Различные черты

характера , проявившиеся в почерке должны рассматриваться индивидуально ,

прежде чем будет подведен окончательный итог . Допустим , написание одной

буквы может свидетельствовать о склонности человека к промедлению . Однако

, рассматривая весь образец почерка мы можем увидеть , что человек написал

эту же букву по – другому или же в его письме есть другие признаки ,

которые не позволяют утверждать о медлительности . В этом случае одиночный

показатель , который не подтвержден другими данными , можно игнорировать .

Опытный профессиональный графолог быстро улавливает различные

вариации и сопоставляет различные признаки , достигая правильного решения .

Часто противники графологии приводят в качестве довода о

несостоятельности этой науки то , что в школе всех обучают писать одинаково

. Однако тут стоит заметить , что люди в дальнейшем не сохраняют это

единообразие . По прошествии короткого времени большинство учеников

начинают писать различно и таким образом проявляют индивидуальные черты

характера и ума . Развитие ума и изменения в характере неизбежно вызывают

соответствующие изменения и в написании букв .

Приводятся и замечания о том , что люди одной профессии не пишут

одинаково . Ответ здесь таков : «Работа не формирует характер . Учитель

может быть щедрым и скупым , скромным и агрессивным , но это вовсе не

означает , что он не подходит для преподавательской работы . У врача может

быть чувство юмора или он может быть серьезным , он может быть романтиком

или рационалистом , но из этого не следует , что он не может быть хорошим

врачом .»

Можно услышать и высказывания о том , что письмо – это просто работа

мышц и мускулов . Но это не так . Почерк – это внешнее проявление ума и

других сторон личности . Если бы почерк был лишь результатом работы мышц и

мускулов , он бы не раскрывал человеческих эмоций . Бывали случаи , когда

человек повредил свою правую руку , и ему приходилось обучиться писать

левой рукой . Хотя на первый взгляд слова , написанные левой рукой

отличаются от тех , что написаны правой , открываются все те же основные

Страницы: 1, 2